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一次有关金钱和友谊的辩论650字

第1篇 一次有关金钱和友谊的辩论650字

关于金钱,真是个争论不休的问题。那个星期五,我们就“金钱和友谊”这个话题展开了激烈的辩论。

刚开始大家都有些腼腆,都不敢说,到后来,都情绪高涨,每一句都像是掷地有声的豪言壮志。似乎每一句都是完美无缺,又好像每一句都是漏洞百出。看看这位,说话都不带停顿,最后一个重音博得了大家雷鸣般的掌声;再看看她,句句都是言之有理,字字珠玑,关于友谊,关于金钱,发挥得淋漓尽致。做听众的各位时而沉默不语,时而恍然大悟,时而捧腹大笑,时而鼓掌喝彩。

我也只有沉思的份儿。我不敢断言谁比谁重要,亦不想断言。我知道,钱能买来一切,却买不来真心,但没了钱,我们又能怎样呢?没了这些钞票硬币,我们还能在这教室里把你们说得一楞一楞的么?还能被你们说得一楞一楞的么?答案当然是百分之百的否定。然而,有了金钱,我们又能干什么呢?换不来“友谊”、“尊重”、“智慧”,那我们这辈子算白活了。的确,金钱,当他从远古社会生产的初批剩余中脱颖而出时,只是几块朴素的贝壳或嶙峋的瘦骨,像石头一样在先人的手掌中传递着,那时人是钱的主人。然而,今天,人类在繁荣下一步步走向鼎盛,此时有些人却成了十足的金钱奴隶。可那又怎样呢?就算你是精神上的收获者,没有钱,你饿不死也得冻死,你有一大群朋友,得到的却是在这世上的片刻温暖。没有这些钞票,你就生活生曾问题都解决不了,就更谈不上什么朋友,什么“友谊”了。

到底,金钱与友谊的比例怎样呢?无从得知。耳边还响着“我只知道,没钱就没法生存,更不会有友谊”“什么是真正的友谊,什么又是肮脏的交易”这样的话语……( 365作文 https://www.kankan365.cc/zuowen/ )

第2篇 一次有趣的辩论会450字

人们常说:“开卷有益,富有诗书、气质、华。”的确,好书能使人一生受益,但看了不健康的书反而有害。

这一天,第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。铃声一响,大家纷纷坐到位子上,老师一声令下,辩论会开始了,我一看我方分数稀少,正方人多势众,显出了得意洋洋的表情。正方辩手代表站了起来说:我方坚持认为开卷一定有益,像:周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。反方的代表当然是我喽,我不甘示弱地说:我认为开卷未必有益,刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”但药也有两种,一是良药,能行医治病,一是毒药,能置人于死地。所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。正方的辩手回答,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”我们反方便灵机一动:那如果是过期的营养品呢?我们哈哈大笑。

经过一场舌战之后,我们双方斗得两败俱伤,说的口水都干了,但还没有分出一个胜负。老师宣布议论会结束,但现在才刚到高潮呢,我们十分舍不得。

这次辩论会让我明白了:每个事物都有一个道理,不管是开卷有益还是开卷未必有益。

    六年级:黄祖钦

第3篇 一次有趣的辩论赛700字

这一次,我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是:讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣,有多好笑了!

让我先来给你详细讲解一下。正方是支持讲诚信的,而反方是支持是需要善意的谎言的。就这样,正方要去收集讲诚信的资料,反方要去收集善意的谎言的资料。

“叮铃铃。叮铃铃。”第二节课的上课铃响了。我心里激动极了,因为唯一一次的“辩论赛”马上要开始了!

“好,我宣布——‘辩论赛’现在正式开始!”小主持人我说。说完,教师里传来一阵掌声。

“现在,请正方一辩樊苗苗进行讲诚信的观点。”我说道。“善意的谎言本身就是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎就是欺骗,欺骗是不道德的,不。”樊苗苗有力地回答。“好,她说得有声有色地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎言的差别等等。现在有请反方一辩杨帆给我们陈述观点。”

“大家好!我觉得善意的谎言虽然是谎言,但是,它前面加了‘善意’两字。所以,我觉得谎言分为两种:一种是善意的,一种是恶意的。由此,我们不能排斥它。我觉得生活当中不能没有善意的谎言。”杨帆津津有味地说到。

就这样,正方四辩和反方四辩都讨论完了。其中,我觉得胡川雅说得最好!

当他一上场——高傲地抬着头,比划着手指头,一看就知道他是一个心高气傲的人。“我觉得。”过了好一会儿,他终于说完了,这时,我们全班,包括周老师都被他的语言感染了。大家都“噼噼啪啪”地拍起了自己的“金手掌”。

“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。唉!这次辩论赛就这样结束了。不过,我们这次的“辩论赛”让我看得口服心服,已让我心满意足了。

    六年级:胡川雅

第4篇 记一次有意义的辩论会700字

上完语文课,我突发奇想:我们何不开一个辩论会?我急忙把这个主意告诉齐桑镱。经过讨论,我们决定以“开卷有益”和“开卷未必有益”为辩论主题。可原本一心想当正方的我不幸当了反方。

齐桑镱首先向我“开炮”了,她学着教材中的人物,挺了挺下巴,笑眯眯地说:“书是人类进步的阶梯,所有名人都是读书长大的,因此,我认为开卷有益!”

我也不甘示弱:“但书也有坏的地方啊!所有名人虽说是看书长大的,但有些罪犯也是被一些不健康的书带大的啊!而且,倘若读到一本不健康的书,甚至会影响到人的一生!”说完后,我得意地瞥了一眼齐桑镱。

似乎觉查到对手不是那么好战胜的,齐桑镱急得满面通红,突然,她急中生智地说:“读书破万卷,下笔如有神!”她似乎松了一口气,得意洋洋地看着我。

好你个齐桑镱,竟然用名人名言来压我。算了,你有来言,我有去语,我不紧不慢地说:“尽信书,则不如无书。如果一味按书里的话去做,等于害自己。许多人就是按照一些不健康书里说的去做,才走上了一条弯路。”

齐急了:“有这种人吗?”

我一听,急忙说:“当然有!”

齐稍微思考了一下,扬了扬下巴:“我指开卷有益的是好书,因此,我是正确的。”

这未免也太强词夺理了吧,我有点儿急了:“你知道‘未必’是什么意思吗?”

“嗯?”

“不一定。因此,‘开卷未必有益’的意思不就是看书不一定有好处吗?”我终于把这个词的意思硬是给扭转过来了。

我们哈哈大笑,平局!通过这次辩论会,我受益无穷,因为我发现:一个事物,从不同的角度上看会有不同的结果。这次辩论会,不仅锻炼了我的口才,也使我懂得了许多道理,这真是一举两得啊!

    园岭小学五年级:胡依然

第5篇 金钱与友谊600字

一个人走在乡间的小路上,看到自由飞翔的小鸟唱着欢快的歌,看到无忧无虑的小朋友迈着快乐的步伐;可我内心没有一点儿开心。

我喜欢一个人唱歌,可是今天没有一首歌适合我,只是因为我的心不在焉。任何歌曲都被我唱错。我一直在想90后的人难道都那么在乎钱吗?这是在我身边的一件事。

一个农村的小女孩,家里不是那么富裕,每天都很体谅父母,不舍得大手花钱。相反的同时农村的女孩,她们家过的还算不错,可是他却花钱如水。他的钱花的不是地方,花的不明不白。她是用钱买的友谊,一旦没了钱,他们对他态度则是380度大转弯。这个女孩的饭前也是有限度的,每当不够用,他就会去借。

那个没钱的女孩就惨了,每天听着别人的泠然冷语不说,还要看别人的脸色,日子难过的很,可她怕老师和父母担心,所以任何事都埋在心里,直到有一天他再也忍耐不住了放声哭了起来,没人会知道,这是他的秘密。以他的性格就算别人知道了,他也会说没什么的。

这个女孩才十六岁,这不是他该承受的,他要强,他渴望友谊,太内向的他不知道怎么办,所以他现在对金钱的印象不是太好,是金钱让他原本纯洁的友谊变味,他很有可能拿金钱报复那抢走她友谊的人。他立志让别人对他刮目想看。

朋友,你们认为金钱有这么重要吗、金钱和友谊。为什么他们选择金钱也不选择友谊。友谊可以让你拥有金钱,但是金钱不能让你拥有纯真的友谊。友谊比金钱更值钱,今天你失去了友谊,这一辈子你也不会得到金钱。因为你没有朋友。

    开发区中学初三:李瑶

第6篇 金钱与友谊500字

钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的,在这个钱权的生活中,我们往往忽略了友谊。

钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的,在这个钱权的生活中,我们往往忽略了友谊。

友谊,会使你的生命之树常青,在你忧伤的时候,它能给你安慰;在你欢乐的时候,它能使你生活充满光辉。

人在金钱与友谊前面是难以选择,有的人为了金钱抛弃亲情和友情,但只有亲情、和友情是用金钱买不到的。人们常说:有钱能使鬼推磨。但我不这样认为,人与人的友谊,是把多数的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系则温柔甜蜜的。

金钱就像食物一样,都是上帝的礼物,是用来保障生活的,但是都没法长久,真正长久只有爱。

第7篇 金钱与友谊500字

未必钱多乐就便多,财多累已招烦恼。一个人的快乐不是因为他的金钱有多少,是因为他计较的少,金钱从未剥夺人们快乐和忧伤的权利。

比如名声、荣誉、金钱、美酒更能给我尊贵和幸福的是友情,而能像朝阳般生气勃勃,只有友情才做得到。

友情是免费的,寂寞时默默陪伴你那个人,摔到时向你伸出手臂的那个人,伤心时将你揽在怀里的那个人,可曾将她的付出折合成现金。要你还钱?

鲜花是友谊的使者;绿树是友谊的象征,友谊是一弯温暖的海港静静地抚慰着疲惫的帆船。

如果说友谊只和顺利与欢乐结伴,而经不起困难与挫折的考验,就称不上是真正牢固的友谊。

第8篇 难道友谊要靠金钱来维持550字

我独自坐在公园的小角落里,秋雨无情的吹打着我的脸,我拿着一个“丑陋”的玩偶坐下来,萧条的秋天正衬托出我此刻的心……

就在那天早上,我的好朋友诺伊雪过生日,我觉得我们两个人的友谊很深,所以特地花了3天的工夫来亲手制作了一个“丑陋”的玩偶。我带着我的玩偶来到伊雪家,本来以为她会好好的夸我一下,可让我没想到的事发生了……伊雪她看着玩偶,先是皱了一下眉头,然后愤怒的说:“你算什么朋友呀?你以为拿个这么丑陋’的玩偶就可以糊弄我?我还要告诉你!从今天开始,我们不是朋友!”我呆呆地愣在那里,怎么和我想的正好相反呢?我怄气跑出了她家,到了公园里,没想到老天也跟我过不去,秋雨“哗哗”地下起来,我豪不躲避,连我的朋友都误解我了,这点雨算什么?突然,伊雪出现在雨帘中,我疯狂式地逃跑了……

从那以后,我再也没见过伊雪,可能她搬到外地去了吧,我一点也不觉得她搬走可惜,我甚至很“庆幸”

但是现在想起那是的我和她,泪水就似滚滚长江一样地流下来,写到这里,我不禁又想哭了,难道伊雪就只是喜欢金钱吗?金钱买来的东西只是外表美罢了,可内在美的只有自己亲手制作的,从那开始,我朋友过生日我从来不送任何一件东西,因为我怕,我怕再失去一个好朋友。

从那以后,我总以为友谊是靠金钱来维持的!!

第9篇 难忘的一次辩论900字

难忘的一次辩论

我第一次参加辩论会,是三年级的时候,这场辩论给我留下了深刻的印象。

我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们以前从来没有进行过辩论,大家当然热情高涨、踊跃参加。我们分成两组,一组为正方,观点为爱迪生是天才;另一组为反方,观点为爱迪生不是天才,进行辩论。

辩论开始了,首先由我们正方发话。我的表达能力比较好,就第一个发言:“我们认为爱迪生是天才,爱迪生一生的发明有1903种,平均15天就有一项发明问世,他的发明,在科技腾飞的今天,仍然有十分重要的作用,况且他所有的发明都是自己独立完成,如果他不是天才,能做到吗?”我们班的学习委员在反方,她立即反驳:“爱迪生自己都宣称他不是天才,他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聪明取得。说明他的成绩是靠勤奋得来的。”

我们一时找不出恰当的对策,反方的人开始有些得意,认为他们的话一针见血。事情也确实如此,正方所有人都抓耳挠腮,皱着眉头,我绞尽脑汁,就是想不出回击之策。就在大家都认为已经“无力回天”的时候,我们班班长在正方,他突然站起来说:“爱迪生说他的杰作是靠汗水和聪明,只是表明他谦虚,一些科学家比爱迪生还要努力,却都没有取得爱迪生这样的丰功伟绩。反方的人还挺厉害,班长说完之后他们中立刻有人站起来反驳,她说据她的了解,爱迪生发明电灯时废寝忘食,在两天之内测试了几千种灯丝,最后才获得了成功。这足以说明爱迪生是靠努力和勤奋发明了诸多的物品,他并非天才。

双方争执了很久,一直没有结果。看到离下课时间越来越近,我开始坐立不安。担心这场辩论因为下课而有头无尾。我心急如焚,突然,我灵机一动,在反方说完后,立即站了起来,说:“自学成才的人是天才,爱迪生在学习过程中没有人帮忙,是自学成才,他就是天才。”一席话说完后,立刻得到了正方同学热烈的掌声。而反方同学也被我这一系列的阐述弄得目瞪口呆,最后他们终于甘拜下风。

正方人发出高昂的欢呼,我也洋洋得意,反方同学垂头丧气,他们提出下次还要辩论。

这是我小学生涯中第一次辩论,也是所有辩论中最精彩的一次辩论,同样是唯一胜利的辩论。尽管当时我对全局起决定性的发言,今天要来反驳,是易如反掌。但它使我确实记忆犹新。

第10篇 难道友谊只能建立在金钱之上700字

我不明白,友谊是不是只能靠金钱来维持?我相信友谊是靠彼此的真心来维持的,但是事实却没有我想象的这样,让我失望了。

那天某人给我打招呼,我一看是老朋友来了,心里非常的高兴。她是94年1月15日出生的,我是94年1月12日出生的,我们因为生日离的近,便开始交上朋友了。以后我们渐渐熟悉以后,她说我们俩这么有缘,出生年月离的这么近就结拜为姐妹吧!我跟她聊的还算是投缘,便痛快的答应了。没过几天她就缠着我说:“好姐姐,给我买Q秀好吗?”我想了想,给妹妹买不买Q秀?经过思想斗争以后我对她说:“恩,可以,但是要等我有资金以后。”说实话,不是我不想给她买,是因为我这1个月的资金都非常的紧。我买书的钱都是像我妈妈要的,这可不是白要的。妈妈给了我10元钱,这一个月的地板就归我管了。要是我的钱够用我也不用像我妈妈要了,要是我有钱我就给她买了。过了2个星期,我发现她有Q秀了。又过了几天,她上QQ了。她看见我在线就跟我说:“留着你也没有什么用了。”我不明白是怎么回事,只好回复了一下:正当我还在疑惑的时候,她就开始骂我:“删除你!操你妈,你他妈不给我买,你妈逼。”听完了之后我一阵心痛。亏我还把她当成是自己的好朋友一样的看待,自己却是自找苦吃。

我真的不明白友谊只能建立在金钱之上吗?我记得原先,我一个朋友送给我一个她自己做的小兔子。说实话那个礼物真的不像兔子,但是我心里真的很高兴。因为这是朋友的一片心意,就算礼物做的在不好,在难看,对我来说也依然是个宝。

为什么友谊之能建立在金钱之上,是不是没有了金钱的维持,友谊的底线就会崩溃?我认为友谊应该是建立在两个人彼此的了解和关怀上,而不应该建立在金钱之上。

第11篇 记一次辩论450字

今天上午,我们班开展了一次辩论赛,主题是开卷是否有益?正方支持“开卷有益”;反方支持“开卷未必有益”。我支持反方的看法。

正方:古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫博览群书,这一点是不能否认的。反方:有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?正方:尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。反方:尽管“开卷有益”是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。通过这次辩论赛,双方讲得都有道理。但是我觉得,“开卷未必有益,得先看开什么卷。

    五年级:啊璐

第12篇 第一次辩论会800字

“人们常说开卷有益,也有人说开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害,你对这个问题怎么看?我们可以展开一次辩论会”。这是语文书上的导语,我们班就展开了一次精彩了辩论会。我们的题目是——开卷未必有益。

“这个不错,这个也不错。”我指着电脑说。妈妈说:“你们老师开这个辩论会干什么?结局肯定是开卷有益,你的开卷未必有益肯定是输的。”我说:“那可不一定,像《邪教》那样的书有益吗?看那些黄色书籍有益吗?”

晚上,我做了一个梦,梦见我们赢了。老师微笑的说:“反方赢了。”正方的人都垂头丧气的低下了头。

第二天早上,老师说:“辩论会开始!”正方同学周真说:“书是人类智慧的结晶,难道我们不应该多看书吗?所以,我认为开卷有益。”(掌声)我正想反驳,贾茹说:“我们并没有说开卷一定没有益处,如果看那些黄色书籍,很有可能让人走上不归之路,所以,我认为开卷未必有益。”(雷洪般的掌声)正方刘雯说:“难道你没有大脑吗?只有笨人才会什么都看。”(鸦雀无声)我说:“你刚才说的,恰好正明我方的观点,开卷未必有益,要有节制的看书。”(山呼海啸般的掌声)老师说:“第一回合结束,第二回合开始。”

在第一回合中,正方败得惨不忍睹,缪佳颖理直气壮的说:“读书破万卷,下笔如有神。这是人人皆知的名言,难道对方辩友要否认这一点么?”(雷洪般的掌声)张嘉艺说:“可是你想过没有,读的书多了,难免会有人浑水摸鱼,把别人的作文当成自己的,而自己却没有付出一点努力。读书破万卷,下笔也可能没有神,这虽然不是人人皆知,但也是一句名言,

对方辩友也要否认这一点吗?”(掌声)周真说:“那么所有的书你都不读了吗?”(笑声加嘘声)张嘉艺说:“不是不读,我们是说是未必有益,并不是一定无益。”缪佳颖说:“

毕竟还是好处多,你叫一个人看一本黄色书籍,在看一本名着,得到的益处,就比的得到的好处要多。”老师说:“辩论会结束,正方胜利。”

虽然我们这次输了,但是老师还是教导我们要有节制的看书,这次辩论会真是令我受益匪浅啊!

    建设小学五年级:崔娜

第13篇 记一次辩论会500字

当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!

“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:“在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说:“古人云:“开卷有益。”确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”

她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡,无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”

虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!

第14篇 记一次辩论会500字

      “铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。甲正方说:” 在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。”乙反方咄咄逼人说:“有的青少年看了武侠、言情等方面的不良口袋书走火入魔,荒废了学业,有的甚至走上了违法犯罪的道路”。同学们听完他的发言报以激烈的掌声,接着把专注的目光投向了正方甲,他说:“唐太宗说过,世上什么书都是有益的,只是有些书的坏处大于好处才被认为是坏书。”这时场下一片嘘声,听完正方代表的论点,乙反方说:“按照正方的观点说只要是书都会带给我们好处,但为什那些不能明辨是非的青少年看了不良书籍走上犯罪道路,又怎么能说开卷就有益呢?”说:“我国的很多伟人都是因为读了许多书才能成就大业的。”甲正方立刻站起来说:“ 假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢?”甲正方立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!”对方呆若木鸡,无言以对。
  过了一会儿,甲正方说 :“在现在社会,黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方,让我们反方失去了信心的人重新坚定了信心。反方的一位成员理直气壮的说:“可我们可以辨别好书与坏书啊,这样就不会走向犯罪的道路了。”......
    终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
  正方的成员想我方的成员提出了一个问题,这似乎并没有难道我方成员。她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题。
    虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但经过这场辩论会,我们双方打成了平手,使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。

花城小学五年级:刁静萍

     点评教师:季义红

第15篇 记一次辩论700字

人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,读那些不健康的书不但无益,反而有害。一场水火不容的辩论会在班级里开始了。我代表的是反方。

我们正反方面对面坐着,等待辩论的开始。黄老师微笑着走上讲台:“请正方选手,陈述自己的观点。”正方的林凤鸣说:“我们认为开卷有益,因为多看书就能积累许多好词好句,是文章写得更好。古人也说了:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”话音刚落,我方的郑洁就站起来说:“我方的观点是开卷未必有益。我希望,每一位同学都能有选择地看书。虽然,读书可以使人增长知识,陶冶情操,修养身心,但开卷是否有益,要看你选择了什么书。汉代刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,置人于死地。不是吗?上世纪20年代的德国,不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。”正方被我们给了当头一棒,但他们迅速反应过来:“这完全是个人原因,只要我们不去看坏书不就行了吗?”我方一听,有些紧张,翻阅了资料后,立马反击:“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你害惨”,一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸俗怪诞的书籍,而把功课丢在一边,导致学习成绩一直往下降,最后不但得不到好处,还可能毁了自己的一生。”顿时掌声四起。正方辩手连忙反驳……

下课了,但是辩论会还如火如荼的进行着。辩手们都很积极,最后黄老师宣布我们反方略胜一筹。“耶!”房顶都要被掀翻啦!通过这次辩论,我明白了只要我们心态良好,不论开卷是否有益都已经不重要了。

    福建厦门思明区观音山音乐学校五年级:遨游太空(洪昕颖)

第16篇 记一次辩论会500字

星期四的第三节课,我们班举行了一场对于“开卷有益”和“开卷未必有益”展开了辩论。

从局势上来讲,我们正方的人数是反方的六倍,但谁输谁赢就未必了。辩论会正式开始。双方先表明了各自的观点。正方主辩论手说:“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里,如果缺少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以“开卷有益”。反方主辩手听了,迫不及待的发言:“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说,都看入迷了,上课也看,走路也看,还模仿书中的情景。所以看书也要看好书,那些乱七八糟的书不能看。”正方的人又急了:“虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点,就算是武打小说也会知道一点历史故事。”“而且,如果是看乱七八糟书的人,他肯定是一个心术不正的人,如果看书的人心态好的话就不会去看那些书,所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。”正方又一个人反驳道。反方不服,又辩解:“比如说我们班的苏颖和林巧媛,看言情小说入迷了,排路队也看。”我想:糟了,正方被抓住把柄了。林巧媛和苏颖可不服气了,就因为这个,双方辩论的更激烈了,你一言我一语,各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低,相互搏斗。

半小时后,辩论会结束了。老师引导我们开始总结:我们双方都认为有一点是相同的,要读书,就要读好书。所以,此次辩论会正反双方打成了平局!

三组打一组,竟然打了个平局。正方的可不高兴了,反方又骄傲了,下课时,正反两方又开始了“辩论”。“唉!”


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